萬寶盛華集團(tuán)大中華區(qū)副總裁張錦榮在接受界面新聞的采訪時指出，今年大學(xué)畢業(yè)生感到就業(yè)壓力大，除了畢業(yè)生人數(shù)居高不下的原因之外——2016年中國大專以上學(xué)歷畢業(yè)生及職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生人數(shù)接近1500萬人——還有另外兩個原因：“去產(chǎn)能之后，傳統(tǒng)制造業(yè)的轉(zhuǎn)型倒閉拋出了一部分勞動力，主要以農(nóng)村勞動力和城市工人為主，大多集中在國有大型企業(yè)和部分民營企業(yè)，這是多年來沒有看到過的現(xiàn)象；外貿(mào)形勢嚴(yán)峻，進(jìn)出口貿(mào)易在去年就是負(fù)數(shù)（增長）了，說明整體上國際外貿(mào)的障礙非常大，大量的企業(yè)因此關(guān)閉。”
“今年的就業(yè)壓力特別大，這也從一個側(cè)面反映了整個勞動力供應(yīng)和現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型新出來的一些就業(yè)機(jī)會的不匹配�！睆堝\榮說。
萬寶盛華《2016年中國大陸第三季度雇傭前景調(diào)查》發(fā)現(xiàn)，由于受到產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)下行的壓力，中國雇主的招募信心小幅減弱，招募意向趨于保守。麥可思研究院《2016年中國大學(xué)生就業(yè)報告》則通過觀察連續(xù)三屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況看到了中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化趨勢：在排前10位的就業(yè)行業(yè)中，信息、教育、醫(yī)療等知識密集型產(chǎn)業(yè)雇傭大學(xué)畢業(yè)生比例快速增加，建筑、制造等勞動密集型產(chǎn)業(yè)雇傭大學(xué)畢業(yè)生的比例下降。
在就業(yè)前景良好的知識密集型產(chǎn)業(yè)中，信息產(chǎn)業(yè)首當(dāng)其沖，在技術(shù)革新和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的大潮中扮演了最重要的角色。Web 2.0、云技術(shù)、大數(shù)據(jù)、可視化分析、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等數(shù)字技術(shù)將在多數(shù)行業(yè)掀起變革已是各個領(lǐng)域的商界領(lǐng)袖的共識。埃森哲數(shù)字服務(wù)大中華區(qū)總裁余毅此前曾在接受媒體采訪時表示：“到2020年，數(shù)字技術(shù)有望為中國累積GDP增加5270億美元的產(chǎn)值�！�
張錦榮認(rèn)為，繼蒸汽機(jī)革命和電氣革命之后，中國將第一次在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)革命的浪潮中與全球主要國家站在同一起跑線上，“30多年的改革開放之后形成的國力，有望在新的技術(shù)支撐下實(shí)現(xiàn)大的生產(chǎn)力提升，推動整個社會的變化”。
然而在這個過程中，中國的人才結(jié)構(gòu)矛盾進(jìn)一步暴露出來�！斑@兩年互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)滲透到各行各業(yè)，這一定會帶來全社會的不適應(yīng)。更重要的是，很多人把現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)理解為僅僅是一個網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)，好像我們懂點(diǎn)IT、懂點(diǎn)數(shù)字語言、懂點(diǎn)平面技術(shù)、懂點(diǎn)虛擬市場和實(shí)際市場的互換理論就可以應(yīng)付，其實(shí)這是不對的�；ヂ�(lián)網(wǎng)只是手段，不過是把各個行業(yè)通過網(wǎng)絡(luò)連接起來，但這替代不了各行各業(yè)�！�
張錦榮指出，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的深遠(yuǎn)影響在于促進(jìn)各個行業(yè)的國際化轉(zhuǎn)型，但這在當(dāng)下受到了人才不足的制約。除了互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的技術(shù)人才短缺之外，各個行業(yè)國際化轉(zhuǎn)型所需的專業(yè)人才都處于匱乏狀態(tài)，“高端人才要引領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)下的各種實(shí)體經(jīng)濟(jì)走向國際化，要走出國門碰到的不僅是語言問題，還有國際規(guī)則、行為習(xí)慣、國際化的商業(yè)語言——這里面包括行為邏輯、商業(yè)制度——這些方面的準(zhǔn)備都是不足的，這是一個很嚴(yán)重的問題�！�
“凡是需要現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)營銷的人才、向制造業(yè)2025轉(zhuǎn)型的制造業(yè)人才、現(xiàn)在想突破國際化障礙、打開高級國際市場的國際貿(mào)易人才，還有能夠幫助中國企業(yè)走出去的海外經(jīng)營專業(yè)人才都是比較缺的�！彼f。
為了適應(yīng)這些發(fā)展變化、提升就業(yè)競爭力，技能提升顯然是當(dāng)下中國乃至全球年輕人的當(dāng)務(wù)之急。美國總統(tǒng)奧巴馬在2015年2月接受Re/Code的采訪時曾說過，需要讓每一個孩子都盡早開始學(xué)習(xí)編程；而在中國，“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”的口號已在近年來深入人心。張錦榮認(rèn)為，這些號召更多是樹立一種輿論導(dǎo)向。他說：“未來的社會人只要進(jìn)入社會，一定會和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)有關(guān)聯(lián)。所以你要懂一點(diǎn)技術(shù)。當(dāng)然不是說每一個人都要編程，懂一點(diǎn)邏輯語言，學(xué)習(xí)其他東西就會快一點(diǎn)。人人都要有邏輯數(shù)字化頭腦�！�
那么，大學(xué)生應(yīng)該如何提升自己，應(yīng)對未來職場的挑戰(zhàn)呢？
首先是選擇專業(yè)的問題。張錦榮認(rèn)為，所謂的“熱門專業(yè)”存在三個誤區(qū)。
首先，熱門專業(yè)更多是對當(dāng)下就業(yè)情況的反應(yīng)而非預(yù)測，而學(xué)生及家長一般不具備這種預(yù)測能力�！拔覀冞�是要根據(jù)十三五規(guī)劃和我們國家的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃看大背景大趨勢。哪些是國家倡導(dǎo)要快速發(fā)展、成為經(jīng)濟(jì)支柱的行業(yè)，我們要看這些。”
其次，大學(xué)4年本科教育并不能一錘定音地決定學(xué)生在進(jìn)入職場后從事的行業(yè)。本科教育實(shí)際上是基礎(chǔ)教育，所有的專業(yè)技能都要經(jīng)過進(jìn)一步深造或在職場的課堂中進(jìn)修獲得�！拔磥砩鐣嘤�(xùn)的機(jī)會會非常多，對個人的職業(yè)技能影響會越來越重，大學(xué)不過是一個相對意義上的基礎(chǔ)教育而已，不表達(dá)很強(qiáng)的專業(yè)能力。專業(yè)能力是靠社會實(shí)踐以及進(jìn)一步的教育和社會實(shí)踐形成的�！�
另外，和選擇熱門專業(yè)相比，更重要的是根據(jù)自己的綜合能力與個人興趣選擇專業(yè)，“我這個人邏輯思維很強(qiáng)，我就應(yīng)該學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)；我這個人形象思維非常好，我就應(yīng)該學(xué)藝術(shù)相關(guān)的東西，這需要符合你的自然特征。”
關(guān)于大學(xué)生如何提升自己的職業(yè)技能和就業(yè)競爭力，張錦榮的建議是：在大學(xué)期間多一點(diǎn)跨學(xué)科的修學(xué)，擁有跨領(lǐng)域的知識儲備的學(xué)生更能適應(yīng)將來的職場；盡早開始社會實(shí)踐，在實(shí)踐過程中檢驗(yàn)自己的能力；另外，在進(jìn)入職場后也要繼續(xù)學(xué)習(xí)。
張錦榮認(rèn)為，職業(yè)是一個人的外職業(yè)生涯，而構(gòu)成他能夠從事某種工作的能力——無論是知識儲備、專業(yè)技能還是人際關(guān)系處理能力、領(lǐng)導(dǎo)力——則是內(nèi)職業(yè)生涯。每個人首先應(yīng)該做的，是認(rèn)真打造內(nèi)職業(yè)生涯：
“當(dāng)你的內(nèi)職業(yè)生涯非常豐富強(qiáng)勁的時候，也就是當(dāng)你走到哪里都可以幫企業(yè)創(chuàng)造價值的時候，就會有各種崗位等著你。不要把找工作當(dāng)做你的唯一需求，我首先要問的是，當(dāng)你要找好工作以前，你有沒有與之匹配的能力？你有沒有具備工作情商？這些都是很重要的。所以內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯的匹配才是我們要追求的�！�
